学生日记：
3月20日  （李辰）

　　2004年6月，我和胡伯涛参加了在广东举办的“闽粤港澳台青少年禁毒夏令营”，参观了珠江之畔的虎门威远炮台。在参观这一具有厚重历史感的炮台时，我脑子里突然冒出了一系列想法：近代中国有多少像虎门炮台一样的明清海防古炮台？它们都分布在哪里？它们在历史上发挥过怎样的作用？有多少保留下来了？……
　　我把自己的想法告诉胡伯涛，他觉得我这个主意挺不错的，可以试试看。
　　但我们的研究进展相当缓慢。一方面我并没有把太多精力投入其中；另一方面胡伯涛是个对计算机痴狂的人，更没有时间来搞这样的研究。几个月下来，我们并没有拿出什么像样的成果。
　　2005年春节期间，对炮台的研究重新引起了我的兴趣，我决心拣起这个几乎要夭折了的研究课题。找了几天的全国炮台资料，再加上前几个月零零散散积累的一些资料，我有点眼花缭乱。“研究全国的炮台干什么？累不累？”胡伯涛大声说道，“为什么不把我们福州闽江口的这些炮台拿来研究一番呢？”
　　这想法真够好的！我仔细想了想，福州闽江口海防炮台就在我们本土，要研究起来，什么找资料啦，跑现场啦，都比研究全国的炮台要方便得多。再说了，这些炮台跟我们福建省和福州市近年来热炒的“船政文化”也可以联系起来啊！我当即同意了胡伯涛的这个想法，暂时把研究福州闽江口一带的古炮台作为课题。至于闽江口有多少古炮台？我们要研究它什么方面的，我们也不清楚。管它哩，好玩就行。
　　我们知道学校有规定，研究课题需要找个指导老师。找谁呢？跟胡伯涛商量了一下，就找本校历史教研组组长李林川老师吧！他上课风趣幽默，很有思想，有好多同学请他做研究性学习的指导老师。嗯，是个不错的人选！
转眼间开学了，一年一度的研究性学习选题报题又开始了。看那些没有课题急得团团转的同学，我们好得意——因为我们初步有课题了。嘿嘿。
　　3月初，学校催大家交选题了。正好12日那天学校搞植树活动，我和胡伯涛抽空赶紧找到李老师，把来意说了一遍。李老师一听就来了劲——他是土生土长的福州人，对地方文化很感兴趣，还收藏了不少寿山石。对我们说的炮台，李老师表示了很大兴趣。他认为，这个课题如果研究起来，将很有深度，愿意帮助我们做一些指导工作。不过，他建议我们自己先去查查资料，看看福州的古炮台有多少研究价值，还要看研究的人多不多。如果很少，我们可以从零做起；如果很多，还要看我们能不能在前人研究的基础上有所突破。
　　李老师的话让我们忐忑起来。是啊，如果说有很多人对福州的古炮台做过专门的研究，那么我们的研究还能做出多少成果来呢？毕竟人家是吃这碗饭的啊，研究起来比我们中学生要专业得多……
　　看我们不吱声，老师告诉我们先去请教我们学校做课题研究指导很有名气的张群林老师，或者找另外一些有经验的同学。
嘿，李老师就是有办法。我们茅塞顿开，飞快地到学校四处去逮这些“老革命家”。
　　按照他们的点拨，胡伯涛用几天时间上网狂“google”了一番，结果网上查到的那些资料没什么研究价值——很多都是旅游游记与抒情性的散文。倒是有一些海防专家研究过炮台在马江海战中发挥的作用。
　　没有研究资料……那可怎么办？
　　两个人好不郁闷。“没有人好好研究过这些炮台……”我突然高兴起来，“哎，没人系统研究过不是很好？这样才能给创新留下很大的空间呀！”胡伯涛一听觉得挺有道理，也嘿嘿地贼笑。
　　今天，我赶紧打电话把创新的想法汇报给老师，得到老师一阵赞许。李老师建议：就这样定下课题吧。我们的课题研究终于迈出了第一步。

编著：霍益萍　周振平　　　单位：华东师范大学教育学系
（中国科协青少年科技中心专稿）